我是生活小能手，自己的事情自己做! ——省文幼梅溪湖分园中、大班幼儿生活自理能力展示活动

  《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则。为提高幼儿的生活自理能力，激发自我服务、自主管理意识，懂得自己的事情自己做，省文幼梅溪湖分园中、大班组织幼儿开展了一场场别开生面的生活自理能力展示活动。

     这次的展示活动由保育老师来主持，各班保育老师都根据幼儿的年龄特点与发展需要，制定了形式多样的展示活动方案，活动内容丰富多彩，下面跟着我的镜头一起去看看吧······

生活自理我能行

     “小门关关紧，两手抱一抱，弯弯腰”、“展平裤子在面前，裤腿兄弟心贴心，折一折，叠好啦”，孩子们嘴里边念着老师教的“秘诀”，边有条不紊地叠衣服，一会功夫，衣服就叠得整整齐齐。

   中、大班的哥哥姐姐除了会照顾自己，当然还要会帮助弟弟妹妹啦！“小妹妹，我来帮你穿衣服吧”。小手伸进去，扣子扣起来，看，穿得不错吧。小班弟弟妹妹们看得很认真，不知道学会了没有呢？

    唉，袜子反了怎么办？这可难不倒我们，小手变成小老鼠钻进去再拿出来。穿好了袜子，穿鞋子就很快了，记得一定要检查，不要穿反哦！

     一根鞋带在孩子们手里仿佛有了生命，灵活地钻来钻去，最后再打一个蝴蝶结，漂亮的鞋带系好了！

     大大厚厚的被子叠起来也不在话下哦，被子摊开来，两边往往里折，边边角角对整齐，做成小馒头，在保育老师的指导下“豆腐被”也叠得像模像样，家长们纷纷惊叹：折得比我都好呢！

动手能力我最棒

     使用筷子夹东西，需要幼儿高度集中注意力才能夹起来。孩子们全神贯注，又稳又准地夹起一个个乒乓球、一粒粒小豆子、一颗颗花生米，猜猜谁夹得最多呢？手部肌肉及精细动作在活动中得到了发展，筷子也用得越来越好了。

     “拿好线、看准洞、一二三、穿过去”，孩子们一手拿珠子，一手拿绳子，把五颜六色的小珠子一个一个穿进了细细绳子里，专注的表情仿佛在告诉我们，串珠我们是认真的！

     玩具是孩子们最要好的朋友，在玩具分类这个环节中，有的用一只手，有的是左右开弓，“加油、加油！”伴着热烈地呐喊声，参加活动的孩子很快就把混在一块的玩具宝宝们分类送回了各自的家。

     爸爸妈妈也积极地参与到了活动中来，担任评委、角色扮演、亲子互动，身影无处不在。有了爸爸妈妈的倾情加盟，孩子们的劲头更足了，他们要用实际行动告诉爸爸妈妈“我长大了，我是生活小能手，自己的事情自己做！”。家长通过活动的参与，感受到孩子在幼儿园成长的蜕变。学会放手，勇于尝试，只有真正体验才会成长，家园共育下的保教合一再一次得到升华！

     生活自理能力的展示不仅提高了幼儿的动手能力，同时也激发了自我服务的欲望，增强了自信心，享受了劳动带来的快乐！

     “智慧的花是开放在手指尖上的。” 幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。相信孩子，放开双手，给孩子足够的活动空间，创造良好的动手环境，精心设计丰富的保教活动，多层次、全方位的培养幼儿的动手操作能力，孕育阳光、自信、博学的祖国花朵是我们幼教工作者义不容辞的使命。